학년      반      번   이름:

수행 평가

단원명

3. 우리 마음 우리 음악

제재명

프런티어

교과서

106~107쪽

1. 악기의 음색을 구별하면서 창작 국악 관현악곡 ‘프런티어’를 감상하시오.

2. 악기 편성을 달리하여 편곡한 ‘프런티어’를 찾아 감상하고, 국악기와 서양 악기의 조화와 소리를 통해 표현되는 음악적 특징을 비평하시오.

3. 음색이 비슷한 국악기와 서양 악기를 알아보고 비교 감상하시오.

대금	플루트

해금	바이올린

아쟁	첼로

4. 국악의 현대화와 국악의 보존의 장단점을 읽고, 나의 입장을 정한 후 토론하시오.

장단점	국악의 현대화	국악의 보존
장점	국악을 세계화할 수 있다.	전통 음악 자체로만으로도 가치를 지닌다.
단점	서양 음악 위주로 작곡될 수 있다.	국악의 세계화에 한계가 있다.

수행 평가 지도안

단원명

3. 우리 마음 우리 음악

제재명

프런티어

교과서

106~107쪽

평가 목표

‘프런티어’를 다양한 연주 형태로 감상하고, 국악의 계승 방법을 토론할 수 있는가?

성취 기준

[12감비01-04] 음악 작품이 지닌 음악적 의도와 특징을 이해하여 설명한다.

[12감비02-01] 음악과 관련한 다양한 가치를 비판적 사고를 바탕으로 해석하고 평가한다.

평가 유형

감상문 평가, 관찰 및 상호 평가

영역

감상, 비평

평가 기준

상

‘프런티어’를 다양한 연주 형태로 감상하고, 나의 입장을 정하여 국악의 계승 방법을 토론할 수 있다.

중

‘프런티어’를 다양한 연주 형태로 감상하고, 국악의 계승 방법을 토론할 수 있다.

하

‘프런티어’를 다양한 연주 형태로 감상할 수 있다.

평가상의 유의점

□ 다양한 편성의 ‘프런티어’를 영상으로 감상하여, 악기 편성에 따른 비교를 가능하게 한다.

□ 국악의 현대화와 국악의 보존이라는 주제로 토론할 때 상대방의 의견을 경청하는지 확인한다.

예시 답안

1.

생략

2.

생략

3.

대금	플루트
가로로 부는 악기 중 가장 크며 화려한 장식음을 낸다.	원래는 나무관으로 만들었기 때문에 목관 악기군에 속하고, 리드를 사용하지 않고, 입김을 취구에 불어 넣어 소리 낸다.

해금	바이올린
2줄로 된 악기로 두 줄 사이에 활을 넣어 연주한다. 국악기의 8가지 재료를 모두 갖춘 악기이다.	음역이 넓고, 음색이 순수하고 화려하여 독주, 실내악, 관현악에 널리 쓰인다.

아쟁	첼로
7줄로 된 악기로 활대로 현을 문질러 소리를 내며, 낮은 음역대의 소리가 난다.	합주에서 저음역을 담당하며, 모양 및 구조는 바이올린과 같으나 길이는 약 2배 가량 된다.

4.

생략