학년      반      번   이름:

수행 평가

단원명

5. 선율의 아름다움

제재명

모음곡 ‘베르가마스크’

교과서

154~155쪽

1. 드뷔시 음악의 특징을 알아보고 음색의 변화에 집중하면서 감상하시오.

드뷔시 음악의 특징

2. 제3곡 ‘달빛’을 감상하면서 은은하게 비추는 달빛의 색채를 음악으로 어떻게 묘사하고 있는지 파악하시오.

제3곡 ‘달빛’ 감상

3. 드뷔시의 모음곡 ‘베르가마스크’ 제3번 ‘달빛’과 베토벤의 ‘월광 소나타 제1악장’을 비교 감상하시오.

드뷔시의 ‘달빛’	베토벤의 ‘월광 소나타 제1악장’

수행 평가 지도안

단원명

5. 선율의 아름다움

제재명

모음곡 ‘베르가마스크’

교과서

154~155쪽

평가 목표

음색의 변화에 집중하면서 감상할 수 있는가?

성취 기준

[12감비01-03] 음악을 듣고 작곡가나 연주자의 음악적 표현 특성에 대해 설명한다.

[12감비01-04] 음악 작품이 지닌 음악적 의도와 특징을 이해하여 설명한다.

[12감비02-01] 음악과 관련한 다양한 가치를 비판적 사고를 바탕으로 해석하고 평가한다.

평가 유형

감상문 평가

영역

감상, 비평

평가 기준

상

음색의 변화에 집중하면서 감상하고 감상 비평문을 작성할 수 있다.

중

음색의 변화에 집중하면서 감상할 수 있다.

하

음색에 집중하면서 감상할 수 있다.

평가상의 유의점

□ 음악적 특징, 음악적 표현 방법을 이해하고 음악을 감상하였는지 확인한다.

□ 달을 주제로 작곡한 다른 곡을 비교 감상하였는지 평가한다.

예시 답안

1.

드뷔시 음악의 특징

드뷔시의 음악이 어렵게 느껴지는 이유는 조성에 익숙해져 있기 때문이다. 조성 체계에서 화성 진행을 해결하기 위한 중간 과정에 등장하는 변화음들을 드뷔시는 협화음으로 취급하는 경향이 있고, 바로 이 부분에서 생소함을 느끼게 된다. 그가 20세기 음악에 끼친 중요한 영향 중 하나는 화성을 가지고 색채 효과를 얻어냈다는 것이다. 드뷔시는 5음 음계 및 온음계, 7도 및 9도 화음을 많이 사용하고, 중세 교회 선법들을 변형시켜 자신의 작품에 적극적으로 활용했다.

2.

제3곡 ‘달빛’ 감상

‘달빛’은 드뷔시가 이탈리아 유학 당시 베르가모 지방에서 받은 인상을 자유분방하고, 환상적 색채로 옮겨 놓은 작품이라고 하는데 아름다운 달빛을 연상하게 하는 달콤한 선율과 세련된 화성으로 밤하늘의 달빛에 빠져들게 하는 느낌을 준다.

3.

드뷔시의 ‘달빛’	베토벤의 ‘월광 소나타 제1악장’
드뷔시의 ‘달빛’에 대한 감상 느낌을 한 단어로 표현하면 ‘환상’이라고 표현할 것 같다. 별이 예쁜 밤하늘과 달빛이 비춘 호수가 연상되는 신비로운 느낌의 작품이다.	드뷔시의 ‘달빛’이 환상적인 느낌이라면, 베토벤의 월광 소나타 제1악장은 ‘고뇌’라고 표현할 것 같다. 섬세한 감정을 절제된 음악으로 표현하였다.