	반		번	이름

	년		월		일

1. 즐거운 봄, 설레는 음악

수행 평가

제재명	봄 오는 소리	교과서	10~11쪽
과제	사장조 음계를 이해하고 악곡의 특징 살려 노래 부르기

1. □에 알맞은 음과 계이름을 적어 사장조의 음계를 완성해 봅시다.

2. 다음 악보를 보고 악곡의 특징을 찾아 적어 봅시다.

3. 4박자의 지휘에 맞추어 바른 자세로 노래를 부르고 나의 활동 모습을 되돌아봅시다.

수행 평가 기준안

1. 즐거운 봄, 설레는 음악

성취 기준	[6음 01-01] 바른 주법과 표현 기법을 익혀 노래나 악기로 느낌을 담아 연주한다. [6음 01-02] 음악 요소를 살려 노래나 악기로 발표하고 과정을 돌아본다.
영역	연주		역량	감성, 자기 주도성
평가 유형	실음 지필 평가, 실기 평가, 관찰 평가, 자기 평가
준비물	평가지
평가상의 유의점	・ 봄을 표현한 아름다운 노랫말과 가락으로 이루어진 노래를 부르며, 감성 역량과 자기 주도성 역량을 함양할 수 있도록 한다. ・ 4박자의 지휘에 맞추어 악곡의 특징을 바르게 이해하고 살려 노래 부를 수 있도록 지도하며, 지식・이해, 과정・기능, 가치・태도를 골고루 반영한 역량 함양 평가가 될 수 있도록 한다.
평가 기준	상	사장조의 음계를 바르게 이해하고 악곡의 특징을 살려 바른 자세와 태도로 노래 부를 수 있다.
	중	사장조 음계를 이해하고 악곡의 특징을 생각하며 노래 부를 수 있다.
	하	악곡의 특징을 일부 생각하며 노래 부를 수 있다.
예시 답안

제재명	봄 오는 소리	교과서	10~11쪽
평가 목표	사장조의 음계를 이해하고 악곡의 특징을 살려 노래 부를 수 있다.	지도서	294~299쪽

1.

2.

3. 생략

교사용 체크리스트

[평가 항목]

❶ 사장조의 음계를 바르게 이해했는가?

➋ 악곡의 특징을 이해하고 특징을 살려 노래 부를 수 있는가?

➌ 악곡의 아름다움을 생각하며 바른 자세와 태도로 노래 부를 수 있는가?