2단원. 활기찬 여름, 신나는 음악

(1차시) 관악기 연주를 감상해요

음악과 교수‧학습 지도안

학습 목표	1) 관악기의 음색을 구별할 수 있다. 2) 악기의 음색을 비교하며 악곡을 감상할 수 있다.
성취 기준	[6음 02-01] 음악을 듣고 음악의 요소를 감지하며 구별한다.

학습 단계	학습 내용	학습 활동	□ 자료 ※ 유의점
도입 (5’)	동기유발	◉ 명화를 보고 이야기 나누기 ⦁ 명화를 감상한 느낌을 이야기 나눈다. □ ⦁ 어떤 악곡을 연주하고 있는지 궁금하다. ⦁ 소년이 부는 피리 연주를 들어 보고 싶다.	□
전개 (30’)	[활동 1] 여러 가지 목관 악기를 알아보고 음색 구별하기 (15’)	◉ 관악기 알아보기 ⦁ 관악기를 알아본다. ⦁ 목관 악기와 금관 악기를 구분하고 차이점을 알아본다. ◉ 여러 가지 목관 악기 알아보기 ⦁ 목관 악기의 뜻을 알아본다. ⦁ 교과서 36쪽 사진을 보며 목관 악기의 종류를 살펴보고 특징을 알아본다. ⦁ 악기의 주요 특징을 활동지(지도서 384쪽)에 정리한다. ◉ 여러 가지 목관 악기의 음색 듣고 느낌 나누기 ⦁ 플루트 음색을 듣고 느낌을 이야기 나눈다. □ ⦁ 음색이 경쾌하다. ⦁ 우아하고 부드럽다. ⦁ 오보에 음색을 듣고 느낌을 이야기 나눈다. □ ⦁ 저음역대에서는 묵직하고 두터우며, 중음역대에서는 밝음과 우아함, 수줍음이 느껴진다. ⦁오보에 고유의 표현력과 서정성이 나타난다. ⦁ 클라리넷 음색을 듣고 느낌을 이야기 나눈다. □ ⦁ 저음역에서는 두텁고 풍부한 소리, 중음역에서는 맑고 포근한 소리가 나고 고음역에서는 화려하고 밝게 빛나는 음색이 나타난다. ⦁ 바순 음색을 듣고 느낌을 이야기 나눈다. □ ⦁ 부드럽고 풍부하며 매력적인 음색이 나타난다. ⦁ 여러 가지 목관 악기의 음색을 감상 활동지(지도서 384쪽)에 글로 표현하고 정리한다. ⦁ 악기별로 음색이 다양한 이유를 생각해 보고 이야기 나눈다. □ ⦁ 악기 크기가 클수록 낮은 소리가 난다. ⦁ 연주하는 방법에 따라 다른 소리가 난다. ⦁ 악기 모양에 따라 다른 소리가 난다.	□교과서/음원
	[활동 2] 목관 4중주로 연주하는 ‘산왕의 궁전에서’ 감상하기 (15)	◉ 목관 4중주 편성 알아보기 ⦁ 목관 4중주 편성을 알아본다. (플루트, 오보에, 클라리넷, 바순으로 이루어져 있다.) ◉ 소리의 어울림을 느끼며 “페르 귄트 모음곡” 제1번 중 ‘산왕의 궁전에서’ 감상하기 ⦁ ‘산왕의 궁전에서’의 작곡가의 작곡 배경, 음악의 배경 등을 알아본다. ⦁ 주제 가락을 감상하고 느낌을 이야기 나눈다. ⦁ 목관 4중주 편성의 ‘산왕의 궁전에서’를 전곡 감상한다. ⦁ 교사의 질문에 답하며 감상한 느낌이나 생각 등을 이야기 나눈다. □ 급하게 도망치는 장면이 떠오른다. ⦁ 악곡의 빠르기 변화, 셈여림 변화, 악기 변화 등 음악적 특징을 파악한다. □ 악곡이 반복되며 빠르기가 점점 빨라지고 셈여림이 점점 커진다. ⦁ 악기로 소리를 생각하며 음악을 다시 감상하고 교사의 질문에 따라 이야기 나눈다. ⦁ 음악에 관한 자신의 의견을 활동지(지도서 384쪽)에 정리하고 이야기 나눈다. □ ⦁ 이전에 들어 본 음악이어서 친근감이 들었다. ⦁ 목관 악기의 연주가 새로웠다.	□교과서/음원/악보
정리 (5’)	예고하기	◉ 다음 차시 예고하기 ⦁ 여러 가지 금관 악기를 알아보고 음색 구별하는 수업을 진행할 것을 예고한다.

2단원. 활기찬 여름, 신나는 음악

(2차시) 관악기 연주를 감상해요

음악과 교수‧학습 지도안

학습 목표	1) 관악기의 음색을 구별할 수 있다. 2) 악기의 음색을 비교하며 악곡을 감상할 수 있다.
성취 기준	[6음 02-01] 음악을 듣고 음악의 요소를 감지하며 구별한다.

학습 단계	학습 내용	학습 활동	□ 자료 ※ 유의점
도입 (5’)	전시 학습 확인하기	◉ 목관 악기 떠올리기 ⦁ 지난 시간에 배운 여러 가지 목관 악기에 대해 이야기해 본다.
전개 (30’)	[활동 3] 여러 가지 금관 악기를 알아보고 음색 구별하기 (10’)	◉ 여러 가지 금관 악기 알아보기 ⦁ 금관 악기의 뜻을 알아본다. ⦁ 교과서 37쪽 사진을 보며 금관 악기의 종류를 살펴보고 특징을 알아본다. ⦁ 악기의 주요 특징을 활동지(지도서 385쪽)에 정리한다. ◉ 여러 가지 금관 악기의 음색 듣고 느낌 나누기 ⦁ 호른 음색을 듣고 느낌을 이야기 나눈다. □ 부드럽고 따뜻하다. ⦁ 트럼펫 음색을 듣고 느낌을 이야기 나눈다. □ 밝고 화려하다. ⦁ 트롬본 음색을 듣고 느낌을 이야기 나눈다. □ ⦁ 부드럽고 중후하다. ⦁ 튜바 음색을 듣고 느낌을 이야기 나눈다. □ ⦁ 부드럽고 풍부하다. ⦁ 장엄하고 무거운 울림이 있다. ⦁ 여러 가지 금관 악기의 음색을 감상 활동지(지도서 385쪽)에 글로 표현하고 정리한다.	□교과서/음원/활동지
	[활동 4] 주제 가락을 연주하는 악기의 음색을 비교하며 악곡 감상하기 (10’)	◉ 트럼펫 음색을 생각하며 하이든의 ‘트럼펫 협주곡’ 제3악장 감상하기 ⦁ 하이든 ‘트럼펫 협주곡’ 제3악장을 알아본다. ⦁ ‘트럼펫 협주곡’ 제3악장의 주제 가락을 감상한다. ⦁ 트럼펫 음색을 생각하며 음악을 감상하고 느낌을 이야기 나눈다. □ ⦁ 밝고 화려한 트럼펫의 음색과 악곡의 분위기가 잘 어울린다. ⦁ 경쾌하고 즐거운 느낌이 든다. ◉ 호른 음색을 생각하며 베버의 “마탄의 사수” 중 ‘서곡’ 감상하기 ⦁ 베버의 “마탄의 사수” 중 ‘서곡’을 알아본다. ⦁ “마탄의 사수” 중 ‘서곡’의 주제 가락을 감상한다. ⦁ 호른의 음색을 생각하며 악곡의 일부분(호른 주제 연주 부분까지)을 감상하고 느낌을 이야기 나눈다. □ ⦁ 따뜻하고 부드러운 음색의 호른 연주가 아름답다. ⦁웅장하고 낭만적이다. ⦁ 트럼펫과 호른의 음색을 비교하여 이야기 나누고 감상 활동지(지도서 385쪽)에 느낌을 적는다.	□교과서/음원
	[활동 5] 내가 좋아하는 음색의 관악기 적어 보기 (10’)	◉ 좋아하는 음색의 관악기 선택하여 적기 ⦁ 교과서 36~37쪽 악기 중에서 마음에 드는 음색을 가진 악기를 선택한다. ⦁ 선택한 악기의 음색을 떠올려 특징을 교과서 37쪽에 적는다. ◉ 좋아하는 음색의 관악기 이야기하기 ⦁ 좋아하는 음색의 관악기를 친구들과 이야기한다.	□교과서
정리 (5’)	공유하고 정리하기	◉ 관악기에 관해 새롭게 알게 된 점, 궁금한 점, 느낀 점 이야기 나누기 ⦁ 좋아하는 관악기 투표로 학급에서 가장 인기 있는 관악기를 선정한다. ⦁ 관악기에 관해 새롭게 알게 된 점, 궁금한 점, 느낀 점을 이야기 나눈다.