	반		번	이름

	년		월		일

2. 활기찬 여름, 신나는 음악

수행 평가

제재명	맑은 물소리	교과서	38~39쪽
과제	악곡의 일부를 바꾸어 발표하기

1. 순서에 따라 악곡의 네 마디를 바꾸어 봅시다.

2. 친구의 화음 반주에 맞추어 바꾼 부분을 노래로 발표해 봅시다.

수행 평가 기준안

2. 활기찬 여름, 신나는 음악

성취 기준	[6음 01-03] 소리의 어울림을 생각하며 다양한 방법으로 함께 표현한다. [6음 03-02] 기초적인 기보를 활용하여 간단한 조건에 따라 악곡의 일부를 바꾼다.
영역	연주, 창작		역량	감성, 창의성
평가 유형	실음 지필 평가, 실기 평가, 관찰 평가, 자기 평가
준비물	평가지
평가상의 유의점	・ 창작 결과물뿐만 아니라 창작 동기와 과정, 참여도 등을 종합적으로 살펴 평가하도록 한다. ・ 창작 결과물을 자신감을 가지고 친구와 협업해 발표하며 함께 음악 활동을 할 때 아름다움을 경험하고, 감성, 소통, 창의성 역량을 기르는 기회로 삼도록 지도한다.
평가 기준	상	다장조 주요 3화음을 이해하며 악곡의 일부를 바꾸고 화음 반주에 맞추어 발표할 수 있다.
	중	다장조 주요 3화음의 구성음으로 악곡의 일부를 바꿀 수 있다.
	하	악곡의 일부를 1~2음을 활용하여 간단하게 바꿀 수 있다.
예시 답안

제재명	맑은 물소리	교과서	38~39쪽
평가 목표	악곡의 일부를 바꾸어 발표할 수 있다.	지도서	386~391쪽

1.

2. 생략

교사용 체크리스트

[평가 항목]

❶ 다장조 주요 3화음을 이해하고 악곡 일부의 화음 반주를 할 수 있는가?

➋ 주어진 조건에 따라 노랫말, 리듬, 가락을 만들어 악곡의 일부를 바꿀 수 있는가?

➌ 화음 반주에 맞추어 바꾼 부분을 노래로 발표할 수 있는가?