3단원. 아름다운 가을, 행복한 음악

(1차시) 빌헬름 텔 서곡

음악과 교수‧학습 지도안

학습 목표	1) 이야기를 표현한 음악을 감상하고 장면의 느낌을 표현할 수 있다. 2) 이야기를 표현한 음악을 감상하고 장면의 음악적 특징을 설명할 수 있다.
성취 기준	[6음 02-01] 음악을 듣고 음악의 요소를 감지하며 구별한다. [6음 02-04] 생활 속에서 음악을 찾아 들으며 아름다움을 느끼고 공감한다.

학습 단계	학습 내용	학습 활동	□ 자료 ※ 유의점
도입 (5’)	동기유발	◉ 선생님이 들려주는 음악을 듣고 제목 맞히기 ⦁ 림스키코르사코프의 ‘왕벌의 비행’을 듣고 무엇을 표현한 음악인지 제목과 이유를 자유롭게 이야기한다. □ 이 곡의 제목은 ‘달리기’ 같다. 그 이유는 빠르게 달리는 듯한 느낌이 들기 때문이다.	□음원
전개 (30’)	[활동 1] 빌헬름 텔 이야기 알아보기 (15’)	◉ ‘빌헬름 텔 서곡’ 알아보기 ◉ 빌헬름 텔 줄거리 알아보기	□제재곡 음원
	[활동 2] 음악을 감상하며 장면의 느낌을 자유롭게 표현하기 (15’)	◉ ‘빌헬름 텔 서곡’ 감상하기 ⦁ 이야기를 떠올리며 ‘빌헬름 텔 서곡’을 감상한다. ◉ 장면의 느낌 자유롭게 표현하기 ⦁ 장면별 음악을 다시 듣는다. ⦁ 장면의 느낌을 점, 선, 도형, 색 등을 이용하여 자유롭게 나타낸다. ◉ 각 음악의 느낌이나 분위기 이야기 나누기 ⦁ 친구의 그림과 나의 그림을 함께 보며 장면별 음악의 느낌이나 분위기 등을 자유롭게 이야기 나눈다. □ ⦁ 장면 1(새벽): 고요하고 부드럽다. ⦁ 장면 2(폭풍우): 거칠고 불안한 느낌이 든다. ⦁ 장면 3(고요함): 평화롭다, 부드럽다. ⦁ 장면 4(스위스 군대의 행진): 힘차고 경쾌하다, 신난다. ◉ 음악별로 어떤 장면을 표현했는지 알아보기 ⦁ 음악을 다시 감상하고 각각의 음악이 빌헬름 텔 이야기 중 어떤 장면을 표현했을지 상상하여 이야기 나눈다. ⦁ 각각의 음악이 표현한 장면을 알아본다. ⦁ 자신의 생각과 비교하며 공통점과 차이점을 생각한다. ⦁ 각 장면을 떠올리며 음악을 다시 감상한다.	□제재곡 음원 ※ 주관적인 느낌을 자유롭게 표현해 보는 활동이므로 허용적인 분위기를 조성하여 서로의 의견에 반응하고 공감할 수 있도록 지도한다.
정리 (5’)	예고하기	◉ 다음 차시 예고하기 ⦁ 장면을 표현한 악기 찾아보고, 장면의 특징을 어떻게 표현했는지 적어 보는 수업을 진행할 것을 예고한다.

3단원. 아름다운 가을, 행복한 음악

(2차시) 빌헬름 텔 서곡

음악과 교수‧학습 지도안

학습 목표	1) 이야기를 표현한 음악을 감상하고 장면의 느낌을 표현할 수 있다. 2) 이야기를 표현한 음악을 감상하고 장면의 음악적 특징을 설명할 수 있다.
성취 기준	[6음 02-01] 음악을 듣고 음악의 요소를 감지하며 구별한다. [6음 02-04] 생활 속에서 음악을 찾아 들으며 아름다움을 느끼고 공감한다.

학습 단계	학습 내용	학습 활동	□ 자료 ※ 유의점
도입 (5’)	전시 학습 확인하기	◉ ‘빌헬름 텔 서곡’ 감상하기 ⦁ 지난 시간에 배운 제재곡 ‘빌헬름 텔 서곡’을 감상해 본다.	□제재곡 음원
전개 (30’)	[활동 3] 장면을 표현한 악기 찾아보고, 장면의 특징을 어떻게 표현했는지 적어 보기 (15‘)	◉ 장면을 표현한 악기 알아보기 ⦁ 장면별로 어울리는 악기가 무엇인지 자유롭게 생각한다. ⦁ 장면별 주제 가락을 감상하고 각 장면을 연주한 악기를 교과서 57쪽에 붙임딱지로 붙이고 악기 이름을 적는다. ◉ 장면별 음악의 특징 알아보기 ⦁ 장면별 음악의 일부를 다시 감상하고 장면의 특징을 음악으로 어떻게 표현했는지 이야기한다. ⦁ 악곡에 표현된 장면의 특징을 떠올리며 음악을 감상한다. ⦁ 장면별로 셈여림, 빠르기, 가락의 흐름 등 음악적 표현을 생각해 보고 교과서 57쪽의 빈칸에 음악적 특징을 적는다.	□교과서/제재곡 음원
	[활동 4] 이야기를 표현한 다양한 음악을 찾아 감상하기 (15’)	◉ ‘셰에라자드’ 알아보기 ◉ ‘셰에라자드’ 줄거리 알아보기 ◉ ‘셰에라자드’ 감상하기 ⦁ 제1악장의 일부를 감상하고 어떤 장면을 표현했는지 상상하여 자유롭게 이야기 나눈다. □ 셰에라자드 공주가 등장하는 장면을 표현한 것 같다. ◉ 음악적 특징 알아보기 ⦁ 두 명의 등장인물을 표현한 주제 가락을 각각 듣고 어떤 등장인물을 표현했을지 생각한다. ⦁ 각 주제 가락의 음악적 특징을 알아본다. ◉ ‘마법사의 제자’ 줄거리 알아보기 ◉ ‘마법사의 제자’ 감상하기 ⦁ 다섯 개 장면으로 나누고 각 장면을 음악으로 어떻게 표현할지 자유롭게 떠올린다. ⦁ 장면별 음악을 감상하고 음악적 표현을 확인한다. ⦁ 자신의 생각과 음악을 비교하여 이야기한다. □ 빗자루를 조각내는 장면에서 금관 악기를 활용한다고 생각했는데 타악기로 표현한 점이 재미있었다.	□음원
정리 (5’)	공유하고 정리하기	◉ 감상한 곡 중 한 장면 선택하여 음악적 특징 설명하기 ⦁ ‘빌헬름 텔 서곡’, ‘셰에라자드’, ‘마법사의 제자’ 중 가장 기억에 남는 장면을 선택하여 음악적 특징을 짝에게 설명한다.