4단원. 함께하는 겨울, 따뜻한 음악

(1~2차시) 음악과 졸업식

음악과 교수‧학습 지도안

학습 목표	1) 졸업식 축하 공연을 준비하여 발표할 수 있다. 2) 우리 반을 추억하는 음악 영상을 만들 수 있다.
성취 기준	[6음 01-04] 간단한 형태의 연주를 준비하여 생활 속 음악 활동에 참여한다. [6음 02-03] 다양한 종류의 음악을 듣고 음악의 배경과 활용을 설명한다. [6음 03-04] 생활 주변 상황이나 이야기를 활용하여 음악을 만들며 열린 태도를 갖는다.

학습 단계	학습 내용	학습 활동	□ 자료 ※ 유의점
도입 (5’)	동기유발	◉ 졸업식 영상 감상하기 ⦁ 누리집 검색을 통해 졸업식 영상을 보여 준다. ⦁ 졸업식 영상을 감상하고 느낌을 이야기 나눈다. □ ⦁ 감동스러웠다. ⦁ 음악이 있어서 졸업의 의미를 잘 전달해 주는 것 같다.	□영상
전개 (30’)	[활동 1] 음악의 가치와 영향력에 관해 이야기 나누기 (15’)	◉ 음악이 없는 졸업식 상상해 보기 ⦁ 졸업식에서 음악이 활용되는 상황을 이야기 나눈다. □ ⦁ 졸업식장에서 입장할 때 ⦁ 졸업장 수여할 때 ⦁ 의식가 부를 때 ⦁ 졸업 축하 공연할 때 ⦁ 졸업식 노래 부를 때 ⦁ 음악이 없는 졸업식을 상상해 보고 이야기 나눈다. □ ⦁ 졸업식장에 입장할 때 어색할 것 같다. ⦁ 졸업식 노래가 없어서 졸업식의 의미가 잘 전달되지 않을 것 같다. ⦁ 감동이 없을 것 같다. ◉ 음악의 가치와 영향력에 관해 이야기 나누기 ⦁ 음악의 힘에 관해 생각해 보고 음악이 중요한 이유를 이야기 나눈다. □ ⦁ 음악이 감동을 준다. ⦁ 음악이 있어서 행복하다. ⦁ 슬프고 힘들 때 힘과 위로를 준다. ⦁ 아름다움을 느끼게 해 준다. ⦁ 음악이 우리 생활에 영향을 끼쳤던 경험을 이야기 나눈다. □ ⦁ 슬플 때 음악을 듣고 힘을 얻은 경험이 있다. ⦁ 응원가를 부르며 하나가 되는 마음을 가진 경험이 있다. ⦁ 결혼식에서 축가를 들으며 감동 받은 경험이 있다. ⦁ 내가 좋아하는 가수의 음악을 들으며 행복했던 경험이 있다.	□음원
	[활동 2] 음악을 활용하여 졸업식 준비하기 (15’)	◉ 졸업식의 음악 활용 계획 세우기 ⦁ 학교 졸업식의 순서를 살펴보고 음악을 어떻게 활용할지 계획을 세운다. ◉ 졸업식에서 활용하는 의식가 연습하기 ⦁ 졸업식에서 활용하는 의식가를 알아본다. □ 애국가, 교가. ⦁ 악보와 반주 음악을 준비하고 반주에 맞추어 연습한다. ◉ 필요한 상황에 맞는 배경 음악 선정하기 ⦁ 졸업식에서 배경 음악이 필요한 상황을 생각한다. □ 졸업생 입장, 졸업장 수여, 졸업생 답사, 졸업생 퇴장. ⦁ 누리집 검색 등의 방법을 활용하여 다양한 종류의 음악을 듣고 상황에 어울리는 배경 음악을 선정하여 교과서 86쪽에 적는다. □ ⦁ 졸업생 입장: 엘가 ‘위풍당당 행진곡’ ⦁ 졸업장 수여: 코플런드 ‘보통 사람을 위한 팡파르’ ⦁ 졸업생 답사: 쇼팽 ‘이별의 노래’ ⦁ 졸업생 퇴장: 슈트라우스(요한) 1세 ‘라데츠키 행진곡’ ◉ 음악으로 축하 공연 준비하기 ⦁ 졸업식을 기념할 수 있는 노래를 알아보고 감상한다. □ ⦁ ‘졸업을 축하합니다’(정수은 작사, 안진현 작곡) ⦁ ‘졸업’(서영은 작사, 최승진 작곡) ⦁ ‘떠난다는 건’(엄성기 작사, 김정철 작곡)(지도서 526쪽 참고) ⦁ ‘꿈꾸지 않으면’(양희창 작사, 장혜선 작곡) ⦁ 축하 공연의 연주 곡목과 연주 형태를 결정한다. □ 연주 형태: 합창, 제창, 합주. ⦁ 연습 계획을 세워 연습한다. ◉ 음악 영상 만들기(지도서 527쪽 활용) ⦁ 졸업식에서 활용할 음악 영상 만드는 방법을 알아본다. ⦁ 음악 영상을 만드는 과정에서 주의할 점을 알아본다. □ ⦁ 자료를 수집할 때 저작권에 유의한다. ⦁ 친구의 사진을 활용할 때 반드시 허락을 받는다. ⦁ 음악 영상 만들기 과정에 따라 모둠별로 역할을 나눈다. □ 자료 수집하기, 영상 편집하기. ⦁ 음악 영상을 수정해 가며 더 좋게 만든다. ◉ 우리가 만든 음악 영상 감상하기 ⦁ 모둠별로 만든 영상을 발표하고 감상하는 ‘발표회’ 시간을 갖는다. ⦁ 우리 반의 추억을 가장 잘 담아 영상을 만든 모둠을 선발한다. □ ⦁ 잘 어울리는 음악을 사용했는가? ⦁ 주제에 맞는 사진, 영상, 그림 등을 활용했는가?	□교과서/음원
정리 (5’)	공유하고 정리하기	◉ 음악으로 졸업식을 준비한 느낌 발표하기 ⦁ 음악으로 졸업식을 준비한 느낌을 발표한다.