교과서 14~15쪽	|	지도서 268~273쪽

1단원. 즐거운 봄, 설레는 음악

(1차시) 나물 노래

음악과 교수‧학습 지도안

학습 목표	1) 말붙임새를 바꿔 노래를 부를 수 있다. 2) 자진모리장단의 다양한 장단꼴을 연주할 수 있다.
성취 기준	[4음01-01] 바른 자세와 주법을 익혀 노래를 부르거나 악기로 연주한다. [4음01-02] 기초적인 음악 요소를 살려 노래 부르거나 악기로 연주하고 느낌을 이야기한다. [4음03-02] 악곡의 일부를 바꾸어 표현하고 간단한 악보로 나타낸다.

학습 단계	학습 내용	학습 활동	□ 자료 ※ 유의점
도입 (5‘)	동기유발	◉ 나물과 관련된 경험 자유롭게 이야기하기 ⦁ 좋아하는 나물, 먹어 본 경험이 있는 나물 등을 발표하며 그 나물의 특징이나 생김새 등을 친구들과 자유롭게 이야기한다. ⦁ 예) 콩나물은 길쭉하고 노랗습니다. 시금치는 초록색이고 비빔밥에 넣어 먹으면 맛있습니다.
전개 (30‘)	[활동 1] 노래 부르기 (15‘)	◉ 제재곡 감상하기 ⦁ 제재곡을 듣는다. ⦁ 노랫말을 읽고 재미있는 부분을 이야기한다. ◉ 말붙임새 익히기 ⦁ 교사의 기본박에 맞추어 첫 번째 말붙임새를 정확하게 읽는다. ⦁ 교사의 기본박에 맞추어 두 번째 말붙임새를 정확하게 읽는다. ◉ 제재곡 익히기 ⦁ 교사의 범창을 듣고 한 장단씩 노래를 따라 부른다. ⦁ ‘미’, ‘라’, ‘도’ 세 음의 음높이에 유의하여 노래한다. ◉ 신체 표현 하며 노래 부르기 ⦁ 짝 또는 모둠 친구들과 함께 노랫말에 어울리는 신체 표현을 만든다. ⦁ 예) 꼬불꼬불 : 손으로 구불거리는 모습을 표현한다. 가자가자, 오자오자 : 앞뒤로 방향을 바꿔 가며 걷는다. 배가 아파 : 배가 아픈 듯 배를 감싼다. ⦁ 신체 표현을 하며 노래를 부른다.	□ 교과서/ 제재곡 음원/ 활동지
	[활동 2] 말붙임새를 바꾸어 부르기 (15‘)	◉ 여러 가지 나물이나 나무의 이름을 이용하여 노랫말 만들기 ⦁ 나물과 나무의 이름을 떠올린다. ⦁ 나물이나 나무의 생김새나 특징을 생각해 보고, 노랫말의 재미를 생각하며 새로운 노랫말을 만든다. ⦁ 기본박을 치며 내가 만든 말붙임새를 읽어 보고 어색한 부분을 고친다. ◉ 내가 만든 노랫말로 노래 부르기 ⦁ ‘미’, ‘라’, ‘도’ 세 음으로 구성된 제재곡의 가락을 이용하여 노래한다. ◉ 내가 만든 노랫말 발표하기 ⦁ 친구들 앞에서 내가 만든 노랫말을 넣어 노래를 부른다. ⦁ 친구들의 노래를 들으며 잘된 점을 칭찬한다.	□ 교과서/ 제재곡 음원/ 활동지 ※말붙임새를 바꿔 노래 부르는 활동을 할 때에는 □ 표시된 곳에 노랫말을 넣고, 창작하는 노랫말의 글자 수가 제재곡과 같도록 하는 것이 용이하다.
정리 (5‘)	정리하기	◉ 내가 만든 노랫말로 바꿔 부르기 ⦁ 내가 만든 노랫말로 바꿔 불러 본다.

1단원. 즐거운 봄, 설레는 음악

(2차시) 나물 노래

음악과 교수‧학습 지도안

학습 목표	1) 말붙임새를 바꿔 노래를 부를 수 있다. 2) 자진모리장단의 다양한 장단꼴을 연주할 수 있다.
성취 기준	[4음01-01] 바른 자세와 주법을 익혀 노래를 부르거나 악기로 연주한다. [4음01-02] 기초적인 음악요소를 살려 노래 부르거나 악기로 연주하고 느낌을 이야기한다. [4음03-02] 악곡의 일부를 바꾸어 표현하고 간단한 악보로 나타낸다.

학습 단계	학습 내용	학습 활동	□ 자료 ※ 유의점
도입 (5‘)	전시 학습 확인하기	◉ 제재곡 부르기 ⦁ 전 시간에 배웠던 제재곡 ‘나물 노래’를 불러 본다.	□ 제재곡 악보와 음원
전개 (30‘)	[활동 3] 장구 연주하기 (15‘)	◉ 장구 연주의 바른 자세 익히기 ⦁ 장구 연주법을 알아본다. ◉ 장구의 구음과 부호 익히기 ⦁ 교사가 제시하는 장구 부호에 맞추어 구음을 한다. ⦁ 교사가 말하는 구음에 맞추어 손으로 허벅지를 치거나 책상을 치며 왼손, 오른손, 양손의 움직임을 익힌다. ◉ 장구로 덩, 쿵, 덕 치기	□ 교과서/ 장구/ 채
	[활동 4] 자진모리장단의 다양한 장단꼴 연주하기 (15‘)	◉ 자진모리장단 익히기 ⦁ 교사가 들려주는 기본박에 맞추어 구음을 익힌다. ⦁ 구음을 하며 장단 1, 장단 2, 장단 3을 무릎장단으로 친다. ◉ 교과서에 제시된 장단꼴 장구 연주하기 ⦁ 한배를 일정하게 유지하며 장단 1, 장단 2, 장단 3을 익힌다. ◉ 장단의 세를 표현하며 자진모리장단 연주하기 ⦁ 자진모리장단의 제1박 1소박과 제3박 3소박에 세를 주어 연주한다. ⦁ 장단 1, 장단 2, 장단 3을 각각 반복하여 연습한다. ⦁ 연주에 익숙해지면 세 가지 장단꼴을 연결하여 친다.	□ 교과서/ 장구/ 채 ※ 장구 연주가 끝나면 조이개를 풀어서 보관한다. 장구 수업 후에는 사용한 악기 정리까지 스스로 할 수 있도록 지도한다.
정리 (5‘)	공유하기	◉ 다양한 자진모리장단 장단꼴 연주한 느낌 이야기 나누기 ⦁ 자진모리장단의 여러 가지 장단꼴을 연주한 느낌에 관해 모둠원들과 이야기를 나눈다.