	반		번	이름

	년		월		일

제재명	우리는 멋진 연주자	교과서	36~39쪽
과제	소리의 어울림을 느끼며 리코더 2중주 하기

1. 다음 부분의 리코더 운지를 찾아 연결해 봅시다.

2. 친구와 역할을 나누어 소리의 어울림을 느끼며 ‘퍼프와 재키’를 리코더 2중주 해 봅시다.

3. 리코더 2중주를 되돌아보며 스스로 평가해 봅시다.

4. 리코더 2중주를 해 본 느낌을 적어 봅시다.

2. 활기찬 여름, 신나는 음악

수행 평가

수행 평가 기준안

성취 기준	[4음 01-01] 바른 자세와 주법을 익혀 노래 부르거나 악기로 연주한다. [4음 01-02] 기초적인 음악 요소를 살려 노래 부르거나 악기로 연주하고 느낌을 이야기한다.
영역	연주		역량	감성, 자기 주도성
평가 유형	실기 평가, 자기 평가, 동료 평가
준비물	리코더, 평가지
평가상의 유의점	・ 소리의 어울림을 느끼며 바른 자세와 주법으로 연주하는지 확인하여 평가한다. ・ 임시표에 따른 운지의 변화를 충분히 연습할 기회를 제공한 후 평가를 진행한다.
평가 기준	상	바른 자세와 주법으로 소리의 어울림이 느껴지는 리코더 2중주를 할 수 있다.
	중	바른 자세로 리코더 2중주를 할 수 있다.
	하	리코더 2중주에 일부 참여할 수 있다
예시 답안

제재명	우리는 멋진 연주자	교과서	36~39쪽
평가 목표	소리의 어울림을 느끼며 리코더 2중주를 할 수 있다.	지도서	338~345쪽

1.

2. 생략

3. 생략

4.

교사용 체크리스트

[평가 항목]

❶ ‘파’와 ‘파’ 음의 운지를 바르게 알고 있는가?

➋ 친구와 역할을 나누어 바른 자세와 주법으로 리코더 2중주에 참여할 수 있는가?

➌ 리코더 2중주를 한 느낌을 표현할 수 있는가?

2. 활기찬 여름, 신나는 음악