	반		번	이름

	년		월		일

제재명	리듬을 만들어요	교과서	62~63쪽
과제	한배에 맞추어 메기고 받으며 노래를 부르기

1. 다양한 4박자의 리듬꼴을 만들어 리듬 악기로 연주해 봅시다.

2. ‘풍선껌’의 첫째 단의 리듬꼴을 바꾸어 봅시다.

3. 내가 바꾼 부분을 넣어 노래를 불러 봅시다.

3. 아름다운 가을, 행복한 음악

수행 평가

수행 평가 기준안

성취 기준	[4음 03-02] 악곡의 일부를 바꾸어 표현하고 간단한 악보로 나타낸다.
영역	창작		역량	창의성
평가 유형	관찰 평가, 실기 평가, 자기 평가
준비물	평가지
평가상의 유의점	・ 글자 수에 따라 어울리는 리듬꼴 만드는 방법은 많은 예시를 제시하여 충분히 설명한 후 평가를 진행하도록 한다. ・ 교사 또는 친구들의 도움을 통하여 자신이 만든 리듬꼴을 연습할 수 있으며, 이를 사전에 안내하여 학생들이 자신감을 갖고 활동 및 평가에 임할 수 있도록 한다.
평가 기준	상	노랫말에 어울리는 4박자의 리듬꼴을 만들어 자신 있게 노래를 부를 수 있다.
	중	노랫말에 어울리는 4박자의 리듬꼴을 일부 만들 수 있다.
	하	노랫말에 어울리는 4박자의 리듬꼴을 만드는 데 어려움을 느낀다.
예시 답안

제재명	리듬을 만들어요	교과서	62~63쪽
평가 목표	4박자의 리듬꼴을 이해하고 악곡의 일부 리듬꼴을 바꾸어 노래를 부를 수 있다.	지도서	396~401쪽

1. 생략

2. 생략

3. 생략

교사용 체크리스트

[평가 항목]

❶ 다양한 4박자의 리듬꼴을 만들고 연주할 수 있는가?

➋ ‘풍선껌’의 첫째 단을 노랫말에 어울리는 리듬꼴로 바꿀 수 있는가?

➌ 내가 바꾼 부분을 넣어 노래를 자신 있게 발표할 수 있는가?

3. 아름다운 가을, 행복한 음악