	반		번	이름

	년		월		일

제재명	신나는 겨울	교과서	76~77쪽
과제	다양한 리듬꼴에 유의하며 노래 부르기

1. 다음 점음표 리듬꼴을 일정박에 맞추어 읽어 봅시다.

2. ‘괜찮아요’와 ‘겨울바람’ 중 한 곡을 선택하고 점음표 리듬꼴을 살려 노래를 불러 봅시다.

3. 바른 자세로 점음표의 리듬꼴을 살려 노래를 불렀는지 스스로 평가해 봅시다.

4. 함께하는 겨울, 따뜻한 음악

수행 평가

수행 평가 기준안

성취 기준	[4음 01-02] 기초적인 음악 요소를 살려 노래 부르거나 악기로 연주하고 느낌을 이야기한다.
영역	연주		역량	감성
평가 유형	실기 평가, 자기 평가
준비물	평가지
평가상의 유의점	・ 점음표 리듬꼴을 살려 자신 있게 노래를 부르는 데 중점을 두어 평가한다. ・ 스스로의 노래를 평가할 수 있는 기반을 다지기 위하여 악곡의 특징을 이해하며 충분히 노래를 부른 후 평가를 진행한다.
평가 기준	상	다양한 리듬꼴과 음정을 정확하게 표현하며 바른 자세로 자신 있게 노래를 부를 수 있다.
	중	다양한 리듬꼴을 표현하며 바른 자세로 노래를 부를 수 있다.
	하	리듬꼴의 일부를 표현하며 노래를 부를 수 있다.
예시 답안

제재명	신나는 겨울	교과서	76~77쪽
평가 목표	다양한 리듬꼴에 유의하며 노래를 부를 수 있다.	지도서	432~435쪽

1. 생략

2. 생략

3. 생략

교사용 체크리스트

[평가 항목]

❶ 음의 길고 짧음을 생각하며 점음표 리듬꼴을 바르게 읽을 수 있는가?

➋ 점음표 리듬꼴을 살려 바른 자세로 자신 있게 노래를 부를 수 있는가?

➌ 노래를 부르는 활동에 즐겁게 참여할 수 있는가?

4. 함께하는 겨울, 따뜻한 음악