교과서	13쪽
지도서	62~63쪽

Ⅰ. 우리 함께 노래해요

수업 지도안

제재

아름다운 나라

차시

1차시

학습 목표

크로스오버 음악을 이해하고, 민요풍의 느낌을 살려 노래 부를 수 있다.

성취기준

[9음01-01] 다양한 주법과 표현 기법을 향상시켜 노래나 악기로 개성 있게 연주한다.

[9음01-02] 음악 요소와 음악적 특징을 살려 노래나 악기로 발표하고 평한다.

교수∙학습 자료

◈ 음원 [아침나라 중음②]_1단원_교과서_13쪽_아름다운 나라_노래

[아침나라 중음②]_1단원_교과서_13쪽_아름다운 나라_반주_90

수업 과정

학습 내용 및 교수∙학습 방법

자료 및 유의점

도입

흥미 유발

● 서울 지하철 환승 음악 ‘얼씨구야’를 찾아 듣고 느낌을 이야기한다.

학생들이 느낀 점을 자유롭게 이야기하고, 서로 경청하는 자세로 참여하도록 지도한다.

전개

활동 1

1. 악곡의 구성과 특징 살펴보기

• 조성: 라장조

• 박자: 12/8박자

• 빠르기: Moderato(보통 빠르게)

[아름다운 나라]

이 노래는 퓨전 국악 그룹 ‘놀이터’의 ‘Fly To The Sky’라는 곡에 채정은이 노랫말을 붙였다. 우리나라의 아름다운 사계절과 강산의 소중함을 표현한 민요풍의 곡이다.

활동 2

2. 크로스오버 음악에 대하여 알아보기

• 크로스오버 음악을 알아본다.

[크로스오버 음악]

두 가지 이상의 음악 장르를 혼합하되 각각의 특성이 살아있는 상태에서 제3의 음악으로 창조된 음악이다. 크로스오버 현상은 과거와 현재, 전통과 현대, 동양과 서양, 음악 이외에도 미술, 건축, 문학, 영화, 무용, 의상, 요리 등 여러 분야에서 볼 수 있다.

• 크로스오버 음악을 감상하고 느낌을 이야기하고 특징을 이해한다.

크로스오버 음악을 알아볼 때 일상생활에서 들었던 크로스오버 음악을 들려주며 특징을 이해하도록 지도한다.

활동 3

3. 민요풍의 느낌을 살려 노래 부르기

• 민요풍의 느낌으로 노래 부른다.

• 조성의 변화를 느끼며 노래 부른다.

정리

학습 정리

● 크로스오버 음악을 이해하고, 민요풍의 느낌을 살려 노래한다.

평가

평가 내용

평가 내용	상	중	하
크로스오버 음악을 이해하고, 민요풍의 느낌을 살려 노래 부를 수 있는가?