교과서	22~23쪽
지도서	78~79쪽

Ⅰ. 우리 함께 노래해요

수업 지도안

제재

빨주노초파남보

차시

0.5차시

학습 목표

지속 가능한 환경 보존을 위해 실천할 수 있는 활동을 생각하고 노래 부를 수 있다.

성취기준

[9음01-01] 다양한 주법과 표현 기법을 향상시켜 노래나 악기로 개성 있게 연주한다.

[9음01-03] 소리의 상호작용을 인식하고 매체를 활용하여 함께 표현한다.

교수∙학습 자료

◈ 음원 [아침나라 중음②]_1단원_교과서_22쪽_빨주노초파남보_노래

[아침나라 중음②]_1단원_교과서_22쪽_빨주노초파남보_반주_54

수업 과정

학습 내용 및 교수∙학습 방법

자료 및 유의점

도입

흥미 유발

● 음악으로 지구를 지키는 방법이 있는지 생각해 본다.

유명 가수나 그룹이 환경 보호 관련 노래를 하고 캠페인 활동을 한다면 어떤 영향력을 끼칠 수 있을지 상상해 보도록 질문을 한다.

전개

활동 1

1. 악곡의 구성과 특징 살펴보기

• 조성: 라장조

• 박자: 6/8박자

• 빠르기: ♩.=54

[빨주노초파남보]

이 노래는 김윤주와 박세진으로 이루어진 듀오 옥상달빛의 노래로 후손에게 물려주기 위해 우리가 지켜야 할 ‘환경’에 경각심을 갖자는 메시지를 담고 있다. 쉬운 리듬과 친근하고 발랄한 멜로디로 환경 보호 이야기를 차분하게 노래로 전달하고 있다.

활동 2

2. 악곡 감상하기

• 음원을 활용하여 감상한다.

• 가사에 집중하며 다시 한번 감상하고 가사의 내용을 이야기한다.

• 가사 중 우리가 지켜야 할 자연을 표현한 부분을 형광펜으로 표시하며 감상한다.

예) 새, 구름, 강, 별, 나무, 산, 고기, 바다

• 음악적 분위기에 주의를 기울여 감상하고 느낌을 이야기한다.

활동 3

3. 우리가 지켜야 할 아름다운 자연환경을 찾아 간주 부분에 노랫말을 만들기

• 가사에 표시된 자연 외에 우리가 지켜야 할 아름다운 자연환경을 생각해 보고 아름다운 자연경관 BEST 3을 뽑아 발표하며 공유한다.

• 간주 부분의 멜로디를 여러 번 듣는다.

• 6/8박자 리듬에 맞춰 노랫말을 만든다.

예)

6/8박자 리듬과 선율이 어울리는지 만든 노랫말을 불러보며 수정 작업을 하게 한다.

활동 4

4. 악곡 부르기

• 정확한 음정으로 따라 부른다.

• 박자의 셈여림에 따라 리듬에 맞춰 부른다.

• 점음표와 쉼표를 이해하고 일정박을 주고 리듬을 잘 표현할 수 있도록 부분 연습한다.

• 각 성부 가락을 연습한다.

• 성부의 어울림을 느끼며 악곡의 특징을 살려 노래 부른다.

• 가사의 뜻과 간주 부분에 만든 노랫말에 감정을 실어 노래로 표현한다.

활동 5

5. 학교생활을 하면서 환경 보호를 실천할 수 있는 행동을 써 보기

• ‘1분 동안 학교에서 실천할 수 있는 환경 보호’ 등으로 주제를 정해 실천 가능한 행동을 적는다.

예) 버리기 전 페트병 비닐 제거하고 분리수거 하기, 급식을 남기지 않도록 먹을 만큼만 담기 등

정리

학습 정리

● 우리 반이 함께 환경 보존을 위해 실천할 내용을 정하고 칠판에 정리한다.

평가

평가 내용

평가 내용	상	중	하
지속 가능한 환경 보존을 위해 실천할 행동을 생각하며 노래 부를 수 있는가?