Ⅴ. 대중과 함께하는 음악

수행 평가

Permission to dance

	반		번	이름

단원명	Ⅴ. 대중과 함께하는 음악	교과서	130~131쪽
제재명	Permission to dance	지도서	174~177쪽

학습 목표	악곡을 감상하고 음악의 의미와 가치를 설명할 수 있다.
영역	비평과 활용
평가 유형	서·논술 평가		평가 대상	개인
준비물	평가지, 필기 도구
평가 관점	수어로 표현된 노래를 찾아 동작을 조사하고 느낀 점을 이야기하며, 악곡 감상 후 음악의 의미와 가치를 설명할 수 있는가?
평가 기준	상	수어로 표현된 노래를 찾아 동작을 조사하고 느낀 점을 이야기하며, 악곡 감상 후 음악의 의미와 가치를 완벽하게 설명할 수 있다.
	중	수어로 표현된 노래를 찾아 동작을 조사하고 느낀 점을 이야기하며, 악곡 감상 후 음악의 의미와 가치를 설명할 수 있다.
	하	수어로 표현된 노래를 찾아 동작을 조사하고 느낀 점을 이야기하며, 악곡 감상 후 음악의 의미와 가치를 설명할 수 있도록 노력한다.
평가상의 유의점	ㆍ악곡에 나온 수어의 뜻을 알고 동작을 표현하며, 다른 악곡에서도 수어로 표현된 노래를 조사하고 느낀 점을 이야기할 수 있도록 한다. ㆍ생활 속 다양하게 표현되는 음악의 의미와 가치를 생각하며 설명할 수 있도록 한다.

01 다음 주어진 [보기]는 악곡 ‘Permission to dance’에서 나온 수어의 뜻과 동작이다. 각 동작을 올바르게

연결하며 뜻을 서술하시오.

[보기]

즐거움, 두 손으로 브이(V)를 만드는 동작, 춤

엄지손가락을 펴고 나머지 손가락을 반쯤 구부린 채 몸을 긁는 동작, 평화

한 손바닥을 무대 삼아 다른 손의 두 손가락을 좌우로 움직이는 동작

02 영화나 드라마 등에서 찾은 수어로 표현한 노래와 동작에 대하여 <작성 방법>에 따라 구체적으로 서술하시오.

<작성 방법>

ㆍ영화나 드라마에서 나오는 노래 제목을 포함할 것

ㆍ동작과 동작의 뜻을 구체적으로 작성할 것

ㆍ해당 수어 동작을 보고 느낀 점을 상세하게 작성할 것

03 다음 주어진 [자료]를 활용하여 <작성 방법>에 따라 구체적으로 서술하시오.

[자료]

악곡 ‘Permission to dance’는 국제 수어로 구성된 안무를 표현하여 다양한 메시지를

전달하며, ‘We don’t need permission to dance(우리가 춤추는 데 허락은 필요 없어)’라는

노래 가사에서 알 수 있듯이 현실의 벽에 부닥치고 고단한 하루를 보낸 모두에게

‘춤은 마음 가는 대로, 허락 없이 마음껏 춰도 된다.’라는 메시지를 전한다.

<작성 방법>

○ 3-1에는 생활 속 음악의 의미와 가치에 대해 작성할 것

○ 3-2에는 3-1에 적었던 생활 속 음악의 의미와 가치와 관련하여 악곡 ‘Permission to

dance’의 의미와 가치에 대해 본인의 생각을 자유롭게 작성할 것

○ 3-3에는 여러 분야와 연계하여 음악을 어떻게 활용할 수 있을지 작성할 것

3-1)

3-2)

3-3)

정답 및 예시 답안

[01번]

주어진 [보기]를 통해 악곡 'Permission to dance'에서 나온 수어의 뜻과 동작을 올바르게 연결하면 다음과 같다. 먼저, 즐거움은 엄지손가락을 펴고 나머지 손가락을 반쯤 구부린 채 몸을 긁는 동작이다. 다음으로, 춤은 한 손바닥을 무대 삼아 다른 손의 두 손가락을 좌우로 움직이는 동작이다. 마지막으로, 평화는 두 손으로 브이(V)를 만드는 동작이다.

[02번]

드라마 「반짝이는 워터멜론」의 삽입곡 중 '마법의 성'에서는 수어로 '지혜'를 나타내는 동작이 나타난다. 이는 오

른손 주먹의 1지를 펴서 끝을 오른쪽 관자놀이에 댔다가 떼면서 손을 펴서 주먹을 쥔 왼손 팔목 등에 대는 동작

이다. 이를 해당 수어 동작을 통해 느낀 점은 드라마 속 듣지 못하는 친구를 위해 수어를 배워 수어와 함께 노

래 부르는 장면에서 친구에 대한 배려심과 노래를 통해 전해지는 진심이 더 깊이 느껴졌다.

[03번]

3-1)

음악은 생활에서 빼놓을 수 없는 중요한 부분 가운데 하나이다. 음악은 감정을 표현하고 조절하는데 도움을 주며 공감대를 형성해주기도한다. 예를 들어 누군가의 생일에 생일 축하 노래를 함께 부르며 기뻐해 주고, 경기장에서는 응원가를 부르며 함께 누군가를 응원하기 위한 공감대를 형성한다. 스트레스가 있거나 마음의 안정이 필요할 때는 조용한 음악을 찾아 듣고, 때론 학교 교가를 부르며 소속감을 느끼고 친구, 선후배들과 강한 연결고리를 형성하기도 한다. 이렇듯 음악은 우리 일상생활 속에 깊이 자리 잡고 있다.

3-2)

악곡 'Permission to dance'는 국제 수어로 구성된 안무에 덧붙여서 노래 가사에 반복되는 멜로디와 피아노 연주 그리고 스트링 사운드를 사용함으로써 경쾌하고 신나는 음악을 표현하였다. 생활 속에서 음악은 감정을 표현하고 조절하는데 도움을 주고, 공감대를 형성해 주기도 하는 역할을 하기 때문에 이러한 측면에서 사람들에게 음악을 통해 현실의 벽에 부딪히고 고단한 하루를 보낸 모두에게 희망의 메세지를 더욱 효과적으로 전달해 주는 가치를 전해준다.

3-3)

먼저, 음악은 현재 여러 분야와 연계하여 많은 부분에서 활용되고 있다. 여러 분야 중 음악은 예술치료에도 사용되는데, 이를 음악치료라고 일컫는다. 음악치료는 음악을 활용하여 신체적, 정서적, 인지적, 사회적 문제를 치료하는 방법으로 사용된다. 음악 치료의 역할은 다음과 같다. 첫째, 음악은 정서적 지원으로 감정을 표현하고 조절하는데 도움을 주기 때문에 슬픔, 불안, 스트레스 등을 해소하는데 유용한 역할을 한다. 둘째, 음악은 사회적 상호작용을 촉진한다. 음악치료를 그룹에서 활용한다면 사람들 간의 유대감을 강화하고 사회적 기술을 개발하는 데 도움이 될 것이다. 셋째, 음악은 자기 표현 촉진에 도움이 된다. 음악을 만들거나 감상하는 과정에서 개인의 창의성과 자아를 표현할 수 있는 기회를 효과적으로 제공할 수 있다.