교과서 |	25	쪽
지도서 |	00~00	쪽

1. 우리 함께 노래해요

수업 지도안

제재

「민중의 노래」

차시

1차시

학습 목표

뮤지컬 「레 미제라블」의 내용을 알고 노래 부를 수 있다.

성취기준

[9음01-01] 다양한 주법과 표현 기법을 향상시켜 노래나 악기로 개성 있게 연주한다.

[9음01-02] 음악 요소와 음악적 특징을 살려 노래나 악기로 발표하고 평한다.

교수 ∙ 학습 자료

음원 [아침나라 중음②]_1단원_교과서_25쪽_민중의 노래_노래

[아침나라 중음②]_1단원_교과서_25쪽_민중의 노래_반주_80

수업 과정

학습 내용 및 교수 ∙ 학습 방법

자료 및 유의점

도입

동기 유발

● 뮤지컬 「레 미제라블」에서 나오는 민중의 노래를 감상한다.

• 디지털기기를 활용하여 뮤지컬 「레 미제라블」에서 제재곡 ‘민중의 노래’가 나오는 장면 영상을 감상한다.

https://youtu.be/VObNwoMfbOM?si=URXS_FpYQTJG6AJ9

전개

활동 1

1. 뮤지컬 「레 미제라블」 내용 파악하기

● 뮤지컬  「레 미제라블」의 내용을 파악한다.

• 뮤지컬 레 미제라블의 작품 해설을 이해한다.

<뮤지컬 레 미제라블>

빅토르 위고의 동명 소설을 바탕으로 창작된 뮤지컬

빵 한 조각을 훔친 죄로 기구한 운명을 살게 되는 주인공 장 발장과 이를 둘러싼 프랑스 혁명의 역사를 다뤘음

작사가 알랭 부브릴과 작곡가 클로드 미쉘 숀베르그가 뮤지컬로 제작

‘레 미제라블’은 ‘가난한 사람들’, ‘불쌍한 사람들’이라는 뜻

19세기 암울했던 프랑스 사회와 혁명을 둘러싼 나폴레옹 제국 시대 이후 프랑스 왕으로 추대한 샤를 10세의 시대가 멸망하던 6월 항쟁이 배경

● 제재곡 ‘민중의 노래’의 내용을 파악한다.

• 민중의 노래 가사를 소리 내어 읽으며 내용을 파악한다.

민중의 노래: 혁명 의지를 담은 곡. 뮤지컬 「레 미제라블」에서 젊은 청년들이 행진곡풍으로 힘차게 노래 부름.

모두 듣고 있는가 하나된 사람들 노래

희망찬 밝은 미래 기다리는 사람들 노래

심장 고동 소리가 북소리 되어 울릴 때

희망찬 삶이 내일 시작 되리라

누가 우리와 함께하려고 일어서려나

저 장벽 너머 그리던 그 세상 있는가

자 우리와 손잡고 자유로 나아가자

(앞 4줄 반복)

활동 2

2. ‘민중의 노래’ 리듬 익히기

● 민중의 노래의 부점 리듬, 셋잇단음표의 리듬을 리듬 치기 한다.

• 민중의 노래의 특징적인 리듬인 부점 리듬과 셋잇단음표 리듬을 리듬 치기 한다.

① 부점 리듬

② 셋잇단음표 리듬

● 리듬에 맞춰 가사를 읽는다.

활동 3

3. 악곡 부르기

● 한 소절씩 따라 부른다.

• 교사가 한 소절 부르면 학생이 따라 부르며 악곡을 익힌다.

● 악곡을 다 함께 부른다.

•노래의 가사와 배경을 생각하며 정확한 음정과 리듬으로 다 함께 악곡 ‘민중의 노래’를 부른다.

• 악상과 분위기를 살려 행진곡풍으로 당당하게 부점 리듬과 셋잇단음표 리듬에 유의하여 다 함께 노래 부른다.

부점 리듬과 셋잇단음표 리듬을 잘 살려 부르도록 하며, 가능하다면 원곡의 영어 가사를 익혀 부르게 한다.

정리와

평가

학습

정리 평가

● 악상과 분위기를 살려 바른 음정과 리듬으로 노래 부르고 학습한 내용을 정리한다.

평가 내용	상	중	하
뮤지컬의 내용을 알아보고 노래 부를 수 있는가?