교과서 |	18	쪽
지도서 |	00~00	쪽

1. 우리 함께 노래해요

수업 지도안

제재

「어여쁜 장미」

차시

1차시

학습 목표

화음의 아름다움을 느끼며 2부 합창을 할 수 있다.

성취기준

[9음01-01] 다양한 주법과 표현 기법을 향상시켜 노래나 악기로 개성 있게 연주한다.

[9음01-02] 음악 요소와 음악적 특징을 살려 노래나 악기로 발표하고 평한다.

[9음01-03] 소리의 상호작용을 인식하고 매체를 활용하여 함께 표현한다.

교수 ∙ 학습 자료

음원 [아침나라 중음①]_1단원_교과서_18쪽_어여쁜 장미_노래

[아침나라 중음①]_1단원_교과서_18쪽_어여쁜 장미_반주_80

수업 과정

학습 내용 및 교수 ∙ 학습 방법

자료 및 유의점

도입

동기 유발

● 스트레칭을 통해 바른 자세를 만든다.

• 바른 자세로 발성하기 위해 스트레칭을 한다.

● ‘어여쁜 장미’ 음원을 감상하고 느낌을 이야기한다.

• 어여쁜 장미의 음원을 감상하고 느낌을 이야기한다.
(노래를 들으면서 장미가 떠오른다. 장미를 보고 예쁘고 아름답다는 생각을 담은 곡 같다 등)

전개

활동 1

1. 소프라노 성부 음정 익히기

● 소프라노 성부의 음정을 익힌다.

• 교사를 따라 한 소절씩 소프라노 성부의 음정을 익힌다.

각 성부별로 실음을 듣고

부르게 하여 음정을 정확히

파악하게 하고 다른 성부의

음정을 듣는 습관을 갖도록

지도한다.

활동 2

2. 알토 성부 음정 익히기

● 알토 성부의 음정을 익힌다.

• 교사를 따라 한 소절씩 알토 성부의 음정을 익힌다.

활동 3

3. 화음의 아름다움을 느끼며 2부 합창으로 부르기

● 2개의 분단으로 나누어 2부 합창으로 노래 부른다.

• 교실에서 2개의 분단으로 나누어 하나의 분단은 소프라노 성부, 다른 하나의 분단은 알토 성부를 부르며 2부 합창으로 노래 부른다.

•다음에는 소프라노 성부와 알토 성부를 바꾸어 부르며 악곡을 익힌다.

• 이때 교사는 박자에 따른 지휘법을 먼저 설명한 후에 악곡의 박자표에 따라 4박자 지휘를 한다.

성부 간 소리의 어울림을

느끼며 노래 부르도록 하고, 다른 사람의 소리를 듣고 융합하도록 하여, 모음이 통일되도록 지도한다.

활동 4

4. ‘대학 축전 서곡’ 듣고 느낌 이야기하기

● ‘대학 축전 서곡’을 듣고 그에 대한 느낌을 나눈다.

•디지털기기를 사용하여 브람스 ‘대학 축전 서곡’을 감상한다.

https://youtu.be/UBqXNxQxPys?si=EIjl0qMyqRyU4ODk

(1:48 부분부터 어여쁜 장미 사용 부분 시작. 서울시향 연주)

• 대학 축전 서곡에서 어여쁜 장미가 사용된 부분을 파악한다.

브람스 <대학 축전 서곡>

원래는 독일 학생들이 즐겨 부르던 민요

브람스가 브레슬라우 대학에서 명예 철학 박사 학위를 받고 감사의 표시로 작곡한 곡

당시 학생 간에 인기가 있었던 4개의 학생가에 의한 곡

어여쁜 장미가 사용된 부분

정리와

평가

학습

정리 평가

● 화음의 아름다움을 느끼며 바른 음정과 리듬으로 2부 합창으로 노래 부르고 학습한 내용을 정리한다.

평가 내용	상	중	하
화음의 아름다움을 느끼며 2부 합창으로 노래 부를 수 있는가?