고등학교 「통합 사회 ①, ②」 교과서 선정 사유

- 추천 & 심의 의견서 -

집필진

조지욱 (대표 저자: 경기 경영고등학교 교사)

이정식 (면목고등학교 교사)

이효건 (경기 경영고등학교 교사)

엄정훈 (세종 국제고등학교 교사)

김경오 (동국대학교 사범대학 부속고등학교 교장)

송민구(서울 문영여자고등학교 교사)

강은경 (선사고등학교 교사)

강혜원 (중동고등학교 교사)

노유리 (서울대학교 사범대학 부설고등학교 교사)

이호균 (창현고등학교 교사)

고등학교 「통합 사회 ①, ②」 교과서 선정 평가표(예시)

영역	평가 기준	선정 사유	배점
Ⅰ. 교육 과정	1. 교육과정 부합성	아침나라 고등학교 「통합 사회 ①, ②」(조지욱 외) 교과서는 2022 개정 사회과 교육과정에 제시된 「통합 사회 ①, ②」의 ‘성격 및 목표’, ‘내용 체계 및 성취기준’에 맞게 내용이 체계적으로 구성되고, 성취기준, 평가의 방향이 충실히 반영되어 2022 개정 교육과정에 적합합니다.	20
	2. 학습 분량의 적절성	아침나라 고등학교 「통합 사회 ①, ②」(조지욱 외) 교과서는 단원별 기준에 맞는 학습 분량이 적절하게 구성되어 있어 교수·학습이 용이하며 주어진 전체 수업 시수 운영에 적절합니다.
Ⅱ. 학습 내용 선정	3. 내용 수준의 적정성	아침나라 고등학교 「통합 사회 ①, ②」(조지욱 외) 교과서는 학습자가 이해하기 쉬운 간결 서술 형식과 더불어 어려워할 수 있는 개념과 용어에 대한 추가 설명도 제시되어 있습니다. 또한, 풍부한 시각 자료로 내용 이해를 용이하게 하여 고등학교 학생의 학습 수준에 적합합니다.	20
	4. 정확성	아침나라 고등학교 「통합 사회 ①, ②」(조지욱 외) 교과서에 제시된 개념과 이론 등은 정확하고 검증된 사실에 근거하여 서술되어 있으며 최신의 연구 결과를 반영하고 있습니다. 또한, 교과서에 수록된 문헌, 통계 자료, 사진 등은 공신력 있는 기관의 최신 자료이며, 출처를 명확하게 제시하였습니다. 교과서에 제시된 학습 자료들은 최신의 다양하고 질 높은 자료로 다양한 사회현상을 통합적 관점으로 탐구할 수 있는 데 도움을 줍니다.
	5. 중립성	아침나라 고등학교 「통합 사회 ①, ②」(조지욱 외) 교과서의 내용은 특정 지역, 국가, 인종, 민족, 문화, 계층, 종교, 성별, 다문화 등에 있어 편견 혹은 치우침 없이 차이를 존중하고 공존을 지향하는 관점을 기를 수 있도록 구성하였습니다.
	6. 학습 동기 유발	아침나라 고등학교 「통합 사회 ①, ②」(조지욱 외) 교과서는 대단원 도입에 흥미로운 시각 자료(마인드맵)를 제시함으로써 학습자의 흥미와 호기심을 자극하여 학습 동기를 유발할 수 있으며 핵심 개념들을 한눈에 볼 수 있도록 효과적으로 잘 구성되어 있습니다.
Ⅲ. 학습 내용 조직	7. 효과성	아침나라 고등학교 「통합 사회 ①, ②」(조지욱 외) 교과서는 그림 및 도표, 사진과 같은 시각 자료를 학습 내용과 조화롭게 배치하여 학습 효과를 높입니다.	20
	8. 단원, 학년 간 연계 및 계열성	아침나라 고등학교 「통합 사회 ①, ②」(조지욱 외) 교과서는 중학교 사회 교과의 내용과 연계성을 고려하여 구성된 교과서입니다. 대단원 도입부의 도비라를 통해 중학교 사회 교과와의 연계를 한눈에 확인할 수 있습니다. 또한 ‘창의 활동’ 통해 선택 사회 교과와 연계된 학습 내용과 「통합 사회 ①, ②」 교과목 연계를 한 눈에 파악할 수 있습니다.
	9. 자기 주도적 학습 내용	아침나라 고등학교 「통합 사회 ①, ②」(조지욱 외) 교과서는 단원 학습부터 대단원 마무리 및 창의 활동에 이르기까지 자기 주도적 학습이 가능하도록 구성하였습니다. 특히, ‘인문학으로 통하는 사회’에서는 단계별 심층 학습과 심도 있는 논술 학습을 통해 능동적인 학습이 가능합니다.
Ⅳ. 교수 학습 활동	10. 다양한 교수‧학습 활동	아침나라 고등학교 「통합 사회 ①, ②」(조지욱 외) 교과서는 자료 더하기 플러스, 역량을 키우는 모둠 활동, 창의 활동 등 다양한 활동 및 평가 방법을 활용하여 사고력 및 참여 중심의 활동이 가능하도록 구성되어 있습니다. 학생들은 다양한 활동들을 통해 적극적으로 학습에 참여할 수 있습니다.	20
	11. 교수‧학습 활동의 유용성	아침나라 고등학교 「통합 사회 ①, ②」(조지욱 외) 교과서의 교수‧학습 활동은 실생활과 관련된 문제 상황을 제시하고 해결 방안을 제시하는 형태로, 학교 현장에서 실현 가능한 학습 활동으로 구성되어 있습니다.
	12. 학습 참고 자료의 충실성 및 유용성	아침나라 고등학교 「통합 사회 ①, ②」(조지욱 외) 교과서는 본문 보조단의 어려운 용어에 대한 해설을 제공하여 이해를 돕고, 보조 자료, QR코드 연동 등으로 학습 이해의 폭을 넓힐 수 있도록 구성하였습니다.
Ⅴ. 학습 평가	13. 다양한 평가 활동	아침나라 고등학교 「통합 사회 ①, ②」(조지욱 외) 교과서는 비판적 사고력, 문제 해결 및 합리적 의사 결정 능력, 의사소통 및 협업 능력 등의 평가를 위해 학습 단계에 맞는 평가 방법과 다양한 평가 유형을 제시하였습니다.	10
	14. 종합적 사고력 평가	아침나라 고등학교 「통합 사회 ①, ②」(조지욱 외) 교과서는 매 단원에 ‘정리 쏙’과 ‘대단원 마무리’ 코너를 제시하여 학생들 스스로 점검하고 평가할 수 있도록 구성되어 있습니다.
Ⅵ. 표현 표기 및 외형 체제	15. 표현･표기의 정확성 및 가독성	아침나라 고등학교 「통합 사회 ①, ②」(조지욱 외) 교과서는 문장이 간결하고 쉽게 기술되었습니다. 또한, 표준국어대사전, 사회과 편수 자료에 의거하여 표현·표기 원칙에 따라 정확한 용어와 명칭을 사용하였습니다.	10
	16. 편집 디자인 및 내구성	아침나라 고등학교 「통합 사회 ①, ②」 (조지욱 외) 교과서는 학습자 편안한 학습을 위해 깔끔한 디자인으로 설계되어 있으며, 내용을 충실하게 담은 삽화도 적절하게 구성되어 있습니다. 또한, 여백을 충분히 활용함으로써 교과서의 내용이 복잡하게 느껴지지 않습니다.
총평	아침나라 고등학교 「통합 사회 ①, ②」(조지욱 외) 교과서는 사회과 교육과정의 목적과 특성에 따라 내용 체계가 이루어져 있어 교육과정의 성취 기준을 이룰 수 있는 최적의 교과서입니다. 또한 통합 사회의 궁극적 목표 중 하나인 인간의 삶과 사회현상을 통합적인 관점에서 바라볼 수 있도록, 학생들의 적극적인 참여와 자기 주도성을 기르는 다양한 활동들이 수록되어 있습니다. 뿐만 아니라 비판적 사고력과 문제 해결 및 합리적 의사 결정 능력을 기를 수 있는 다양한 평가 방법을 활용하여 학생의 흥미와 수업의 몰입도를 더욱 높여 줍니다.		100

고등학교 「통합 사회 ①, ②」  추천 의견

• 2022 개정 교육과정을 충실히 반영하고 있음

• 2022 개정 사회과 교육과정에서 제시한 내용 체계 및 성취 기준을 토대로 단원 구성되어 있음

• 학생 개개인의 흥미와 학습 수준을 고려한 학생 맞춤형 수업이 가능하도록 온오프라인을 연계하여 다양한 학습 자료 제공

• 다양한 QR 자료 제공으로 풍부한 학습 자료를 제공하고 있음

• 교육과정에서 제시된 교수·학습 방법 및 평가 방법을 고려하여 활동과 평가를 구성

• 실생활 속 사례와 문헌 및 신문 등 다양한 참고 자료가 제공되고 있음

• 자기 주도적 학습을 이끄는 다양한 탐구 활동들을 통해 자기 주도성을 기를 수 있음

• 어려운 용어에 대한 보조 해설로 이해도를 높일 수 있음

• 이전 학년 교과에 대한 연계성을 고려하여 대단원 도입을 구성하여 연계성을 파악할 수 있음

• 개념 및 이론이 정확하고 검증된 자료에 근거하고 있음

• 학습 분량이 단원별로 균형 있게 배분되어 구성되어 학생들의 학습 부담을 최소화

• 학습 내용의 수준이 학습자에게 적절하도록 구성되어 있음

• 핵심 개념을 한눈에 볼 수 있도록 대단원 도입 전 마인드맵을 제시하여 학습에 도움을 줌

• 관점과 서술이 어느 한쪽에 치우치지 않고, 중립성을 유지하고 있음

• 학생들의 자발적 참여와 토론을 이끄는 활동들로 하여금 학생들의 자기 주도성과 의사소통과 협력

역량 등 2022 개정 교육과정에서 강조하는 핵심 역량을 신장시킬 수 있음

• 타 학문과의 연계 자료들로 통합적 사고력을 키울 수 있음

• 체계적으로 구성되어 있는 다양한 시각 자료들로 학생들의 흥미 유발을 이끌 수 있음

• 심미적인 디자인과 시각 자료들을 적재적소에 배치하여 학습자가 학습에 어려움이 없도록 구성

• 소단원별 ‘정리 쏙’ 코너를 통해 즉각적인 학습 평가가 가능함

• 공신력 있는 자료를 활용해 신뢰감을 줌

• 다양한 활동을 수업과 연계하여 학습에 즐거움을 구성원들과 나눌 수 있음

• 교과목 연계를 통한 창의ㆍ융합형 인재를 기를 수 있음

• 최근 주목할 만한 사회적 이슈를 자료로 활용하여 실생활에 응용하여 학습할 수 있음

• 국내ㆍ외 자료를 다양하게 활용하여 세계시민으로서의 자신의 삶을 다각적으로 고려할 수 있음

• 오류 없는 교과서를 제공하여 학습자가 온전히 학업에 집중할 수 있음

• 사회과 편수 자료에 의거한 표현 및 표기법을 사용하여 오개념 생성을 방지할 수 있음

1. 2022 개정 사회과 교육과정을 충실히 준수한 교과서

사회과 교육과정에서 제시한 성격, 목표, 내용 체계 및 성취기준, 교수·학습 및 평가의 방향을 충실히 반영한 교과서입니다. 개념과 이론 학습 그리고 다양한 탐구 활동을 통해 인간, 사회, 국가, 지구 공동체 및 환경의 문제를 통합적인 관점에서 이해하고 사회적 변화에 능동적으로 대응하며, 미래 사회에 필요한 기초 소양과 역량을 함양할 수 있도록 교과서를 구성했습니다. 또한 교과의 핵심 아이디어를 기반으로 지식 및 이해, 과정 및 기능, 가치 및 태도의 내용 요소를 학습할 수 있도록 사회과 교육과정을 충실히 준수하여 제작했습니다.

2. 교육과정에서 제시한 내용 체계 및 성취 기준을 바탕으로 단원 구성

교육과정에서 제시한 내용 체계 등을 바탕으로 하여 총 열 개의 단원(통합 사회 ①,②)으로 구성했습니다. 각각의 대단원은 ‘통합적 관점’, ‘인간, 사회, 환경과 행복’, ‘자연환경과 인간’, ‘문화와 다양성’, ‘생활공간과 사회’, ‘인권 보장과 헌법’, ‘사회 정의와 불평등’, ‘시장경제와 지속가능발전’, ‘세계화와 평화’, ‘미래와 지속가능한 삶’이며 성취 기준을 고려한 단원 구성을 확인할 수 있고 단계별 심화 학습이 가능합니다.

3. 2022 개정 교육과정의 핵심 역량을 키울 수 있는 교과서

‘자료 더하기 플러스’, ‘역량을 키우는 모둠 활동’, ‘인문학으로 통하는 사회’, ‘교실너머보는사회’, ‘창의 활동’ 활동으로 비판적 사고력, 문제 해결력 및 의사 결정력, 의사소통 및 협업 능력, 정보 활용 능력 등 「통합 사회 ①, ②」  속 핵심 역량을 신장시킬 수 있습니다.

4. 학생들의 어려움을 최소화하는 교과서

어려운 용어나 개념에 관한 부분은 보충 해설로 쉽게 풀이하여 학습에 대한 어려움을 최소화하였습니다. 또한 다양한 사례 및 문헌 등 참고 보충 자료들을 적절히 넣어 학생들의 흥미를 유발하고, 이해도를 높일 수 있게 구성하였습니다.

5. 내용이 정확하고, 신뢰할 수 있는 교과서

교과서에 제시된 개념과 이론 등은 모두 오류 없는 정확한 사실에 근거하여 서술되었으며, 최신의 연구 결과를 반영하였습니다. 또한, 교과서에 수록된 문헌, 통계 자료, 사진 등은 신뢰할 수 있는 기관의 자료들로 교과서 내용 속에 출처를 명확히 제시하였습니다. 또한, 표준국어대사전, 사회과 편수 자료에 의거한 표현·표기 원칙에 따라 정확한 용어와 명칭을 사용하였습니다.

6. 참여, 협동 활동들을 통해 핵심 역량을 신장시키는 교과서

토론과 발표를 이끄는 모둠별 활동들을 중심으로 학우들과 토의하고 협동하여 자신의 주관을 뚜렷하게 밝힐 수 있는 역량과 의사소통 및 협업 능력을 신장시킬 수 있도록 구성되어 있습니다.

7. QR 기능 제공으로 학습의 질을 높인 교과서

학습 내용과 연계된 학습 자료들을 QR로 제공함으로써 수업의 질을 높이고 풍부한 학습 자료를 제공합니다.

8. 흥미로운 시각화 자료

수업의 흐름을 고려한 디자인, 학습 활용에 최적화된 삽화를 도입함으로써 학생들의 흥미를 이끌고, 이해도를 높일 수 있는 교과서입니다.

9. 다양한 방법으로 학습 내용을 평가하는 교과서

소단원을 학습한 후 배운 내용을 학생 스스로 또는 학우들과 평가할 수 있도록 ‘정리 쏙’ 활동을 구성했습니다. 또한 모든 단원을 학습한 후 ‘대단원 마무리’를 통해 심층적 학습을 제공하고 있습니다. 이러한 단원별 평가 활동을 통해 학습의 성취도를 점검할 수 있습니다.

10. 통합적 사고력을 키울 수 있는 교과서

‘인문학으로 통하는 사회’ 활동에는 특정 주제에 대한 사회현상을 단계별로 이해하고 이를 논리적으로 서술함으로써 통합적 사고력과 더불어 창의·융합적 사고력을 기를 수 있는 교과서입니다.

11. 다양한 교수⦁학습 및 평가 활동이 수록된 교과서

지식·이해, 과정·기능, 가치·태도를 종합적으로 평가할 수 있도록 초점을 맞췄으며, 지필 평가 이외에도 토론, 발표, 논술 등 다양한 평가 방법을 활용하여, 평가 기준의 설정 과정에 학생들의 참여를 보장하였습니다. 이렇듯, 학생들은 다양한 평가 활동을 통해 자신의 학습 과정과 학습 전략을 점검하고 개선할 수 있습니다.

12. 다양한 학습 지원 자료를 제공

디지털 기기를 활용하여 학습을 할 수 있도록 사회 교과 관련 에듀테크를 아침나라 홈페이지에 탑재하였습니다. 또한, 디지털 기기를 활용한 학습 방법을 제공함으로써 학습에 대한 방향성을 넓혀줌과 동시에 학생들의 디지털 소양을 기르고, 다양한 수업을 경험할 수 있도록 구성하였습니다.

13. 핵심 개념을 쉽고 빠르게 익힐 수 있는 교과서

대단원 도입 전 중단원 별 ‘핵심 마인드맵’을 제시하여 학습자가 학습에 들어가기에 앞서 낯선 개념에 대한 벽을 허물 수 있습니다. 이를 바탕으로 학생들이 핵심 개념을 쉽고 빠르게 이해할 수 있으며 효과적인 학습성취를 기대할 수 있습니다.

14. 세계시민으로서 사회적 현상을 바라볼 수 있는 교과서

국내ㆍ외 다양한 자료들을 활용하여 사회현상을 바라보는 안목을 넓힐 수 있습니다. 또한 글로벌 사회에 발생하는 다양한 문제들에 관심을 가지고 지속가능한 세계를 위해 서로 협력하고 실천하는 세계시민의 자질을 함양할 수 있습니다.

15. 다양하고 폭 넓은 지식을 얻을 수 있는 교과서

‘교실 너머 보는 사회’를 통해 핵심 개념을 둘러싼 다양한 사례 및 자료를 제공하고 있습니다. 이를 통해 단원별 핵심 개념을 명확하게 이해할 수 있고 이를 실생활과 응용하여 사회적 현상을 바라보는 안목을 넓힐 수 있습니다.

16. 수업에 실용성이 높은 교과서

편안하고 유익한 수업 환경이 이루어질 수 있도록 다양한 학습 지원 자료를 제공하고 있습니다. 수업용 ppt, 단원별 보충 자료, 단원별 핵심 노트, 활동지 및 평가 자료, 특화 자료 등은 학습자의 학습 이해도를 높이고 학습 효과를 극대화할 수 있습니다.

17. 학생들이 이해하기 쉬운 교과서

본 교과서는 학습자가 핵심 개념에 이해를 도울 수 있는 다양한 시각적 자료를 활용하고 있습니다. 특히 학생들이 보기에 친숙한 삽화들은 학습에 친근감을 불어 넣고, 깔끔한 표지는 학생들 눈의 피로감을 줄일 수 있습니다. 뿐만 아니라 세밀한 교정 및 교열 작업으로 가독성을 높여 학습에 대한 이해도를 높였습니다.

18. 양방향 소통이 가능한 교과서

본 교과서는 활동별 자기 평가 및 동료 평가가 곳곳에 담겨 있습니다. 이를 통해 일방적이고 지루한 수업이 아닌 서로 간 긍정적 의사소통을 통한 즐거운 수업 분위기가 형성되어 행복한 수업을 이끌어 낼 수 있습니다.

고등학교 「통합 사회 ①, ②」  학교운영위원회 심의 의견

• 심의 의견 ①

교과협의회의 추천 의견서와 우리 학교의 교육 이념을 고려하여, 아침나라 「통합 사회 ①, ②」 교과서를 1순위 도서로 선정하려 합니다. 2022 개정 교육과정을 충실히 반영한 교과서로, 통합 사회의 핵심 내용 요소가 체계적으로 구성되어 있어 심도 있는 학습에 용이합니다. 또한 교육과정에 제시된 다양한 교수•학습 방법과 평가 방법을 고려하여 활동과 평가를 다채롭게 구성하고 있어 수업에 활용하기 편리합니다. 무엇보다 학생 수준에 맞춤화된 서술 방식으로 구성되어 있으며, 다양한 사례와 참고 자료에 따른 자기 주도적 학습 활동들이 제시되어 있어 학생들의 자기 주도성을 기를 수 있기에도 적합하다고 판단됩니다. 이러한 이유로 아침나라  「통합 사회 ①, ②」 교과서가 우리 학교 학생들이 배우기에 가장 적합할 것으로 판단됩니다.

• 심의 의견 ②

교과협의회에서 추천한 검정 도서를 검토·심의한 결과 아침나라 「통합 사회 ①, ②」 교과서를 ‘포용성과 창의성을 갖춘 주도적인 사람’을 목적으로 하는 2022 개정 교육과정 속 인재상 취지에 가장 부합하는 교과서로 선정하였습니다. 본 교과서는 교육과정에 제시된 성취 기준을 중심으로 중단원 체제로 구성되어 있어 수업하기 편리하며, 다양한 학습 지원 자료 및 풍부한 탐구 활동을 제공하는 것이 특징입니다. 특히 ‘인문학으로 통하는 사회’라는 코너를 제공함으로써 사회현상을 통합적으로 사고할 수 있는 능력을 기르는 데 도움을 줍니다. 또한, 창의·융합적 사고력을 배양할 수 있는 활동을 제시하고 있어 사회과에서 강조하는 핵심 역량을 키우는 데 도움을 줍니다.

• 심의 의견 ③

교과협의회에서 추천한 검정 도서의 내용을 검토한 결과, 개인이 지속가능한 삶을 영위하기 위해 인간, 사회, 국가, 지구 공동체 및 환경의 문제를 통합적인 관점에서 이해하고, 사회적 변화에 능동적으로 대응하며, 미래 사회에 필요한 기초 소양과 역량을 함양할 수 있는 통합 사회 교과서로 아침나라 「통합 사회 ①, ②」가 가장 적합하였습니다. 이처럼 통합 사회 과목의 궁극적 목표를 달성하기 위해 아침나라 「통합 사회 ①, ②」 교과서는 단원별, 학년별, 일반 선택 과목과의 연계를 통해 학습 효과를 극대화했습니다. 또한 학습 내용과 활동을 다양한 시각 자료로 흥미를 유발하고, 실생활에 응용이 가능하도록 구현하였습니다. 학교 현장에서 실현가능한 학습 활동으로 구성되어 우리 학교 실정에 알맞습니다.

• 심의 의견 ④

교과협의회의 추천 의견서를 검토한 결과 아침나라 「통합 사회 ①, ②」 교과서가 가장 적합하다고 판단하였습니다. 아침나라 「통합 사회 ①, ②」 교과서는 밝은 느낌이 드는 깔끔하고 세련된 디자인으로 설계되어 학습 효과를 높이기에 적절합니다. 또한 ‘정리 쏙’ 및 ‘대단원 마무리’ 활동을 통해 학습 내용을 배운 후 자기 평가를 통해 학습 목표 달성 여부를 확인하는 자기 주도적 학습이 가능하다는 점에서 아침나라 「통합 사회 ①, ②」 교과서가 가장 적합할 것으로 판단됩니다.

• 심의 의견 ⑤

교과 협의회는 추천한 검정 도서의 내용을 토대로 아침나라 「통합 사회 ①, ②」 교과서를 가장 우수한 교과서로 선정했습니다. 아침나라 「통합 사회 ①, ②」 교과서는 다양한 학습 지원 자료를 제공하여 양적, 질적으로 뛰어난 수업 환경을 제공하고 있습니다. 특히 QR코드를 통한 학습 자료는 학습 내용과의 즉각적인 연계를 통해 유연한 학습이 가능합니다. 또한 대단원 도입 전 중단원별 마인드맵을 제시함으로써 핵심 개념에 대한 이해 및 동기 부여가 가능하고, 단원별 전체적인 학습 흐름을 이해하기에 최적화된 교과서입니다.