	반		번	이름

수행 평가

기승전결을 전달하는 4컷 만화 만들기

17. 만화와 애니메이션

단원명	17. 만화와 애니메이션	교과서	107쪽
제재명	4컷 만화 만들기	지도서	000쪽

평가 목표	・기승전결의 흐름에 맞추어 이야기를 효과적이고 재미있게 전달하는 4컷 만화를 제작할 수 있다.
영역	표현			평가 시기	4월
평가 유형	실기법, 관찰법, 체크리스트			평가 대상	중학교 2학년
준비물	・ 교과서, 활동지, 필기구, 채색 도구
수업 취지	・ 다양한 만화적 표현을 연습해 보고 만화의 고유한 표현 방법을 응용하여 4컷 만화를 제작하는 활동이다. 기승전결의 이야기 흐름을 만화에 적용하여 국어 교과와의 연계를 도모한다.
성취 기준	9미02-01 ,9미02-03, 9미02-04
평가 기준	만화적 기법 이해 및 활용	상	만화의 다양한 표현 방법과 효과를 이해하고 배경 선, 효과 선, 말풍선, 의성어, 의태어와 변형, 왜곡, 생략, 과장 등을 활용하여 폭넓은 만화적 표현을 시도한다.
		중	만화의 다양한 표현 방법과 효과를 알고 이를 적용하여 만화적으로 표현한다.
		하	만화적 표현을 이해하고 자신의 작품에 적용하는 데 어려움이 있다.
	주제 선정 및 이야기 구성	상	흥미롭고 의미 있는 주제를 선정하고 기승전결의 흐름에 따라 매끄럽고 효과적인 이야기 전개를 구상한다.
		중	4컷 만화에 적합한 주제를 선정하고 기승전결의 흐름을 따라 이야기를 표현한다.
		하	기승전결의 개념에 대한 이해에 어려움이 있으며, 주제 선정과 이야기의 선정이 다소 단순하다.
	매체와 기법의 활용	상	이야기와 그림을 협응할 수 있는 방식을 다양하게 탐색하여 이야기 전개와 이미지 묘사가 잘 어우러지도록 만화의 효과를 극대화하여 표현한다.
		중	그림과 이야기를 연결지어 표현하여 이해에 어려움이 없다.
		하	그림과 이야기의 연결이 미흡하여 이야기 전개를 이해하는 데 어려움이 있다.
	실험적·적극적 표현	상	진부하고 전형적인 표현에 머물지 않고 다양한 표현 방법과 효과를 새롭게 실험하며 적극적으로 작품 제작에 참여한다.
		중	연습한 만화적 표현을 적절하게 적용하며 적극적으로 표현에 임한다.
		하	예시 작품을 모방하여 표현하는 등 새로운 표현을 지양하며, 표현 과정에 수동적이고 소극적이다.
평가상의 유의점	・ 제한된 컷 내에서 이야기를 전달하는 방법에 대해 충분히 설명한다. ・ 실험적인 표현 기법과 효과를 자유롭게 활용해 보도록 장려하고 평가 시 이를 반영한다. ・ 동료평가 시 건설적이고 긍정적인 피드백을 적극적으로 장려한다.